你们羡慕的美国教育 到底是美国哪个阶层的教育？

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许多中国父母羡慕美国式的教育。在这种教育中，学生的个性似乎可以得到充分的解放和创造性，所有接受过培训的人都像乔布斯一样。

一些比较了解情况的人指出，美国的基础教育水平实际上很差。比如，美国学生的数学能力是笑话，或者中式的严格要求更好。

这两种印象都是盲人的形象。我只问一个问题:你说的是美国的哪一种教育？

美国教育是等级制的

美国是一个阶级分化严重的国家，各个社区根据房价自然分离，这在某种意义上是种族和贫富之间事实上的隔离。公立中小学的经费主要来自学区的财产税，这意味着两点:

首先，富裕地区的学校更富裕，他们可以雇佣更好的教师，使用更好的设备，有更高的教学标准；

第二，学生实际上是和他们班的人一起去上学。

如果你看看美国学生的平均数学成绩，它比中国上海的学生差得多。然而，美国的平均分数实际上被贫困社区的黑人和墨西哥移民拉低了。

如果你看看美国富裕白人社区学生的数学成绩，他们并不比上海学生差。

但结果不是主要问题。

中国一个城市的好学区和差学区的区别只是考试分数高还是低，重点中学录取多少学生，这是“量”的差异，而美国不同学区的教育是“质”的差异。

如果你在一个像greatschools这样的网站上查看美国中小学的综合分数，这个网站首先会告诉你这所学校学生的种族构成，比如有多少白人，多少墨西哥人，多少亚洲人，等等。；其次是贫困学生的比例，比如有多少学生使用政府资助的免费午餐；最后是学术成就。

班级比年级更重要，因为不同班级的教学方法和培养目标完全不同。

20世纪70年代末，教育研究者让·安永研究了几所小学四、五年级不同班级的教学情况，并于1980年发表了经典论文《社会阶层与内隐教学计划》。

任何人揭露的美国教育制度都可能让你感到深深的失望。

安永说，即使在离起点不远的四年级和五年级，不同班级的学生实际上也在为他们未来在不同班级的工作做准备。

俗话说:“龙生龙，风生风，老鼠的儿子会打洞。”

普通工人阶级教育

普通工人阶级学校强调遵守规则和程序。整个教学充满了死记硬背的机械程序，几乎没有机会做出选择和决定。

老师通过向学生灌输规则来教授任何东西，甚至是解决数学问题。这些规则通常包括几个步骤，学生必须记住每一步。老师通常不看你的最终成绩，而是看你是否记住了步骤！

例如，如果老师教两位数除法，他会直接告诉学生在第一步做什么，在第二步做什么，既不会解释他们为什么要选择这种做法，也不会告诉学生最终目标是什么。如果学生想出一个更好的方法，他们可能会被拒绝，他们必须遵循老师的方法。

这个班学校的自然和社会科学课程也是死记硬背的方法。

不鼓励学生阅读任何课外书籍，很少将所学与现实世界联系起来，甚至不用课本——教学方法是让学生直接抄老师写在黑板上的笔记！这些笔记是考试的内容。

纪律严明，学生没有自由，教室里的一切都属于老师，你绝对不能随便乱动。老师对学生非常不礼貌，经常下达命令，比如“闭嘴”，阻止学生不时走动。然而，老师们自己不遵守任何纪律，经常推迟上课，也不关心上课铃。

在社会科学课上，老师会给一些带问题的阅读材料，这些材料都有明确的答案，其根本目的是检验你是否真的学过这些材料。

学校教学强调教科书的权威性，你绝不能质疑教科书的结论。如果你喜欢批判性思维，并且对有争议的话题有自己的看法，老师会认为你很危险。

中产阶级教育

美国的中产阶级学校也是如此，那里的一切都是为了找工作和上大学。

老师仍然控制着学生，但是这样的学校里的老师都是品行良好的，他们可以遵守制度，至少他们不会被耽误。

职业类学校强调创造性和独立性。

美国所谓的“专业人士”指的是需要长期学习和培训才能进入工作岗位的医生和律师。他们有特殊技能，只有获得资格证书后才能工作，他们也有自己的专业标准。

这些人是中产阶级的上层阶级，挣很多钱，为他们的生活和事业制定了很好的计划。

这种人的孩子能得到的是中国人眼中的神话式的美国教育。

虽然还是小学生，但学校要求学生有独立思考和表达的能力。课堂作业通常是写文章和演讲。你必须能够自己找到材料、选择方法、组织语言和描述想法。

这基本上是我原来大学的水平，这些小学三、四年级的学生已经开始进行独立研究了！

例如，一个任务是计算每个人家里有多少电视机、冰箱、汽车和其他东西。在课堂上，每个人负责计算一个项目的数量和计算全班的平均值。你不必担心机械化计算部分。老师会给你提供一个计算器——但是你必须在研究部分做好。另一个学生会检查你的作业。统计完成后，一些学生甚至提出建议，并与其他班级的人数进行比较。

我在历史课上学到了一个古老的文明，我的作业是学生应该拍一部里面有人物的电影！有些人负责写剧本，有些人负责表演，有些人负责拍摄——当时没有数字设备，所以父母不得不帮助编辑这部8毫米的电影。学生应该不时在课堂上播报新闻和时事，老师偶尔会引导他们发现事件之间的联系。

写作强调创造力，而科学强调第一手实验感受。答案是对还是错并不重要。重要的是你能否真正理解这些内容的真正含义。

教师不再直接控制学生，而是与学生交流，指导班级做什么。任何学生都可以在任何时候去图书馆借书，只要你在黑板上签上你的名字，即使是在上课的时候，你也可以不经允许就离开教室。老师可以在多说话和少说话的时候听取学生的意见。

但是这不是美国最好的小学。

统治阶级的学校教育

这个阶级就是所谓的资产阶级。学生的父母是这个国家的统治者和主人。当然，他们不需要训练如何遵守别人的章程。他们不需要关心如何用漂亮的简历取悦雇主。这个班的学生学习的不是如何遵守规则，而是如何制定规则。

教育的核心目标是决策和选择。

即使你在数学课上学习除法，老师问学生的第一个问题不是如何计算，而是“如果你面对这样一个例子，你的第一个决定是什么？”

你会问你打算从哪里着手解决这个问题。老师会说你做了一个很好的决定，然后指导你进一步讲述你的计划。然后让全班同学看看你的决定和计划的结果如何。

教师不提供任何解决方案，而是鼓励学生制定自己的公式，即规则。

老师没有问对与错，而是问:“你同意这个说法吗？”如果全班都发现你错了，老师会告诉你“他们不同意你……当然，你可以随时不同意老师说的话。”

统治阶级的这种教育不再追求表达能力、艺术效果、优美的ppt等，而是追求分析问题。当这种小学学习古希腊历史时，不是学生表演历史人物的电影，而是问学生诸如“你认为佩里克莱斯在伯罗奔尼撒战争中犯了什么错误”和“雅典公民犯了什么错误？”

这些注定要成为未来领导者的学生，从四年级到五年级，已经在课堂上表达了他们对当前问题的看法。工人们为什么罢工？他们做得对吗？我们怎样才能阻止通货膨胀？老师说，如果你不知道答案也没关系。我只是问问题让你学会如何思考。

这些学生不为考试而学习。如果他们学了一个复杂的语法，他们就不能在考试中答对，他们必须在以后的写作中使用它，否则老师不会这么做。写作课不是追求创意和情感描写，而是强调故事结构和逻辑，直接用于写社会课和科学实验报告。

学生不仅是自主的，而且是自主的。每个学生都有一次当老师的机会。然后老师和其他学生从各个方向对他进行评判。对纪律没有要求。任何人都可以随意离开教室，在未经允许的情况下使用学校里的任何东西，并且不必排队等待集体行动。

学生学习选择和责任。你可以为自己设定优先顺序，决定你做什么，对你做的事情负责，照顾好自己。老师说:“你是你汽车的唯一驾驶员，只有你能决定它的速度。”

这些是我出国后读研究生时享受的好处。

中国家庭的教育目标

让我们再联系一下中国教育。目前，中国教育与美国教育有很大不同。中国还没有如此强烈的阶级区分。

人们接受教育的基本出发点和整体内在叙事是把自己变成“好东西”，以获得他人的欣赏。

这种叙述显然与现代人经常遇到的考试制度有关，对于早熟的中国人来说，它与科举制度有关:我自己没有创造好的生活和好的工作，而是谁照顾我并把它给了我。

接受这种教育的人本质上是被动的——我将成为外界喜欢的任何人。总是我去适应别人，但我不敢让别人适应我。一定要进入一所著名的学校，一个好的公司，一个好的职位。人与人之间的比较也是这些外在光环的“祝福”。

如果一个人以自己的能力开始职业生涯，大多数人不会羡慕他或与他相比，而是把他当成两个完全不同的人，并寻求借他的光，比如为他工作。

在日常文化和正统教育中，很少有人讨论“如何主动选择，如何欣赏美，如何根据自己的意愿改变世界。”“做主人”的精神就是一个美丽的空.

例如，如果你买了一栋房子，你应该根据自己的喜好来装修，但是很多人还是会考虑如何装修才能看起来更“有面子”。取悦世界是人们的习惯。年轻的导师喜欢说，“做最好的自己”。做最好的自己。打扮一下，等待别人的选择？

人们对“如何适应他人”的研究很多，但对“如何自己做决定”的研究却很少。让我们来看看互联网上的一些所谓的“工作经历”。对工作、上级和同事的各种精心算计，以及轻易承担责任的脆弱心态，都让人觉得很可怜。

这一代中国人技术高超，随和，乐于与人合作，但他们的整体心态一般都像孩子一样，有主人翁意识的人太少。

然而，阶级不是一切，人们总是有自由意志

我们或许可以说，现代教育可以简单地分为三个层次，对应三个阶层:

底层家庭对教育的期望是培养工具和找到工作。

中产阶级家庭对教育的期望是培养手工艺品，以提高个人价值。

上流社会家庭对教育的期望是培养大师，欣赏、选择和改变他们周围的世界。

现代流水线教育只能把人送到一楼；要进入第二层，家庭必须做出贡献，并努力进入精英大学；在第三个层面上，这几乎完全是家庭和个人的事情，学校教育的作用非常小。

所以，如果你出生在一个错误的班级，尤其是在美国，去上学不是一件很憋屈的事情吗？

质量确实是可以遗传的。现在科学家有足够的证据证明智商是可以遗传的。考虑到家庭环境的作用，在大多数情况下，人们不容易超越父母。

但是人不是机器的原因是人从根本上是自由的。基因加环境不能完全杀死人。人们总是有自由意志。大多数时候，但不是每个人都必须这样做！

是的，人们很难突破客观条件的限制。但是如果每个人都按照这个剧本来玩，这个世界将会太无聊了。

来源：罗马观察报