“A股第一高价股”现跌至10.31元 不知是否有力回天？

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对公司两个控股股东的调查会不会成为粉碎全通教育(300359，诊断股)的最后一根稻草？

7月21日晚，曾经的“a股第一高价股”全通教育发布了《关于公司控股股东及一致行动人接到中国证监会调查通知的公告》，声明公司控股股东陈、一致行动人林(注:夫妻二人)涉嫌违反信息披露法律法规，由中国证监会依据《中华人民共和国证券法》的有关规定进行调查。

在公告中，全通教育还指出，

本次调查针对的是陈和林，与公司无关，不会直接影响公司的日常经营活动。公司的生产经营活动都很正常。

公司将督促陈先生和林女士积极配合监管部门的相关调查，严格按照监管要求履行信息披露义务。

陈和林是通识教育的实际控制者，他们是夫妻。根据全通教育2017年第一季度报告，陈持股1.99亿股，持股比例为31.44%；林持股1636.22万股，持股比例2.58%。

目前尚不清楚他们涉嫌违反中国证监会信息披露法律法规的原因。

值得注意的是，在今年第一份季度报告发布之前，陈和林分别减持了一次，就在解禁新股之后和2016年业绩报告发布前10天。

根据全通教育于2014年1月10日发出的招股说明书，当时陈持有2066.68万股，持股比例为31.89%；林持股258.33万股，持股比例399%。资本公积于2013年及2014年转换为股本后，陈增持认购股份，陈持有全通教育股份2.10亿股，其中首次公开发行前为限制性股份1.71亿股，林持有21，312，200股，均为首次公开发行前的限制性股份。

今年2月13日，全通教育限售股解禁，其中陈解禁5174.15万股，林解禁532.81万股。限售股到期前三天，全通教育宣布了减持控股股东和实际控制人股份的计划。

2月16日，林通过大宗交易减持495万股，占公司总股本的0.78%；2月17日，陈还通过大宗交易减持了1100万股，占公司总股本的1.74%。两家公司的平均降价价格分别为16.64元/股和16.92元/股。根据这一计算，他们分别兑现了8236.8万元和1.8612亿元，夫妇双方累计约2.68亿元。

值得注意的是，2月28日，全优教育披露了其2016年度业绩报告。根据《深圳证券交易所创业板上市公司规范运作指引(2015年修订)》，上市公司的董事、监事、高级管理人员、证券事务代表及其配偶不得在业绩预测和业绩快报发布前10日内买卖公司股票及其衍生品种。

股价下跌，业绩下滑

受控股股东调查的影响，截至上午收盘，被誉为“中国教育第一股”的全通教育股价下跌至10.31元。根据目前的恢复价，与2015年的最高点相比，股价下跌了90%。一些分析人士说，全通教育的市场价值已经从过去的500多亿元下降到今天的65亿元。

来源:直接冲洗(300033，诊断单元)

据公开信息，全通教育作为一个从事家校互动信息服务的专业运营机构，于2014年1月登陆创业板。

2015年，伴随着“网络教育第一股”的光环，全通教育开始了其股价飙升模式。2015年3月，全通教育以每股199.90元的价格取代贵州茅台(600519)，成为当时沪深股市首只高价位股票，市盈率为800倍。

在那之后，全通教育一路共享。2015年5月13日，通才教育创下467.57元的历史新高，也成为a股历史上第三高的价格。当时，全通教育的动态市盈率已经超过1600倍，成为中国市值最大的教育上市公司。

之后，股价一路下跌。在过去的两年里，市场价值严重缩水；另一方面，公司的业绩开始下滑。2017年7月16日，全优教育发布了2017年半年度业绩预测。预计今年上半年以前的盈利状况将发生变化，预计亏损1300万元至1800万元。

全通教育在公告中表示，今年上半年公司业绩下滑的主要原因是业务结构的变化、技术人员和R&D投资的增加以及同期投资收益同比下降。其中，业务结构的变化和新业务竞争的加剧导致全通教育的业务利润率同比下降。

不仅如此，自2016年下半年以来，edsaas和其他业务已经进入许多地区，这增加了相应人员和市场的成本；edsaas等业务的增长带来了应收账款规模的扩大，也导致当期资产减值损失同比增加。

事实上，根据官方报告《蓝鲸教育》，自2016年第四季度以来，全优教育的表现已停止高速增长(如下图所示):

资料来源:蓝鲸教育

此外，在过去两年中，就投资和并购而言，全通教育也失败了两次。

2016年8月，全通教育计划以28-40亿元的交易价格进行重大资产重组，但最终“交易金额大，标的资产评估重，程序复杂，影响了重组进度。”同时，此次重组的后续时间表和核心条款存在很大的不确定性。”全通教育不得不在2016年10月宣布终止重大资产重组计划。

今年3月23日，全优教育也计划重组。然而，由于双方在核心交易条款上的分歧，双方未能就交易计划的重要条款达成一致，并终止了之前计划的重大资产重组。本次重组涉及的标的资产属于国际教育和留学服务领域，可能涉及发行股票购买资产，预计交易金额在40亿元至45亿元之间。

房子漏水总是整夜下雨。外界担心，对该公司控股股东的调查将成为粉碎全通教育的最后一根稻草。此外，陈的创业故事也受到外界的关注。

从数学老师到上市公司董事长

早在20世纪90年代初，作为广东一所中学的数学老师，陈开创了中国计算机时代的第一波浪潮。他参与了学校的信息化建设，发现家长对孩子的校园里的各种信息有很大的需求，但却苦于缺乏获取信息的途径。老师和家长对信息的需求成为了陈第一次创业的目标。

1995年，陈离开学校，与几名大学生合伙在广州创业。他的主要业务是解决父母对孩子的信息需求。"当时没有经验，第一次冒险当然不成功。"陈对说道。“合伙人先走了，但我还是想做我想做的事情。”也许是他对“不要忘记你的首创精神”的坚持为他未来的职业生涯埋下了种子。

没人想到21年后，陈会成为一家上市的中国网络教育公司的董事长。回顾最初的计划和理想的目标，他说:“我真的没有理想的目标，现在也不知道。”但是我害怕。我最怕什么。我希望做一些有价值的事情来实现我的价值。”事实上，他的每一次探索都是为了解决教育的一些“痛点”；他事业上的每一次进步也是因为他掌握了中国教育发展的需要。

2003年，随着中国信息产业的快速发展，他决定继续做他以前喜欢的教育服务行业。后来，一家电信运营商找到了他，并提议与家长合作，为在校学生提供信息服务:家长短信信箱。由于他以前的教师经历和在学校积累的人脉，他的团队很快发展壮大起来。三年后，全通和广东移动正式向市场推出“学校通信”。

2005年，互联网、手机和笔记本电脑开始广泛传播，信息技术推动了教育创新和变革。同年，他和一群年轻的企业家创立了全通教育，定位于教育科技服务领域，致力于打破教育的物质和阶级界限，让每一个学习者都能获得高质量的教育资源和服务。

为了实现这一目标，陈带领通识教育，面向全国教育布局，不断研发科技含量更广、更深的产品。在不到十年的时间里，从中山开始，从服务一所学校、一个班级到服务55000所学校、300万教师、4000万家长、811万学生，全纳教育最终成为中国k12基础教育领域最大的服务运营商。

陈把通识教育的发展过程描述为三个阶段:

第一阶段是初始阶段，主要关注用户规模和服务能力。“一开始，我们希望在产品、服务和扩大规模方面做得更好。但是后来，我们意识到在实现服务的过程中，软件的成本会不断增加，规模是至关重要的。最终，全通选择了先扩大规模，提高服务能力。通过这种方式，我们可以雇佣更高质量的人才来制造更具竞争力的产品，让用户更满意。”

第二阶段主要集中在产品的技术研发上。“当服务能力达到标准时，关键取决于你能使用什么样的产品来满足顾客。”

第三阶段主要集中在服务和产品阶段，即软件服务的规模，这是一种创新的服务模式。“在现阶段，全通教育使其产品更具规模。简而言之，全通教育包括三个部分:“智能校园”、“智能教育”和“在线教育”。

经过不到十年的发展，2014年1月21日，广东全通教育有限公司在深圳创业板上市。在陈上市的时候，也收到了来自外界的声音，但他认为，这实际上是一种对通识教育的鞭策。“我们不敢不注意或做错事。我们只有更加努力，才能传递市场的信任和期望，这也是教育企业应该承担的社会责任。”

你能重现过去的辉煌吗

陈一直将自己的公司定位为一家教育服务公司，而不是一家提供教育服务的互联网公司。他说:“我们是一家为学校提供软件和服务的公司，但也是一家为个人提供互联网教育的公司。

在很多公开报道中，陈是一个比较愿意谈论支持年轻人创业这个话题的人。他曾经说过，“马花藤说过要给他半条命(伙伴)。我们鼓励他们自己创业。通过孵化和加速器阶段，如果空有更好的发展，我们鼓励他们成立公司。我们是投资者，提供资金、大数据和推广平台等资源。”

面对今天的年轻人，陈会不会回想起他的创业历程？陈对说，我不回头，我只是期待看到五、十年后公司会是什么样子。“经理应该带领团队去一个(之前)无法到达的地方。未来，我们提供的教育是基于“你”，教育是让“你”成为你想成为的人。也许三年或五年后，这些都可以通过在线学习来实现。”

陈的名言是“一个人坚持自己的抱负是令人心碎的”。王阳明《列传》中的这句话是关于保持一个人的思想，就像心痛，专注于痛苦，有时间去八卦和管闲事吗？陈说，教育本身就是一个“慢行业”，推动教育发展离不开这种坚持。

近年来，通识教育也促进了“互联网+教育”在各地的落地。作为k12基础教育领域最大的运营服务机构，陈认为“互联网加”是国家宏观战略，而在k12基础教育领域，他的理念是“教育+互联网”模式。

“从幼儿园到基础教育，未成年人很难自学。现阶段，整个学校服务体系是完善的。自从互联网诞生以来，学生可以通过互联网吸收更好的教育资源。但是年龄是固定的。在k12基础教育领域，我认为更多的是利用互联网技术、内容和资源为学生创造更好的教育条件。”

此外，全通教育还与教育部合作，与教育部共同建立了在线教育基金。“网上教育基金的意义在于鼓励更多的教育从业人员参与教育信息化的发展，使教育技术与实践教学有机结合。”陈在谈到合作并设立基金的初衷时表示。

全通教育还被国家发展和改革委员会授权在中山市建设“网络教育系统技术与应用国家工程实验室”，这是中山市第一个国家工程实验室。作为实验室负责人，陈认为，这标志着中山市和泉通将站在全国水平，集聚全国能力，用先进技术实现教育科技服务产业化的目标。

目前，全通已经形成了一个大规模的教育大数据，在互联网与教育的连接中整合了教育资源和教育参与者。陈表示，今后，公司的目标是成为“中国最值得信赖的教育信息化专家”。

作为中国网络教育上市公司的创始人，陈曾经说过，20年前短暂的教学经历造就了他一生的教育情怀。他在创业的道路上做了很多尝试，他深深明白教育是一个可以做一辈子的职业。

现在，如果全纳教育想要回到过去的巅峰时期，我怀疑它是否有力量重返天堂。

来源：罗马观察报