在线教师1天25万元营收 补习天王惊现近亿元收入

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[网上老师一天挣25万元，家教之王实现了近1亿元的收入]南京市教育局的一位负责人说，南京市教育局曾经下发过《关于禁止中小学在职教师从事有偿家教的规定》。虽然“网上辅导”是一个新生事物，但它应该属于“兼职从事学科教学和文化辅导并从中获取报酬”的范畴，因此是被禁止的。

在线教师是通过在线教育平台进行教学的教师。这些教师大多是学校的兼职教师，也有学生，如研究生和大学生。在线教师主要为中学生提供在线辅导，并按课时收费。

珠海的幸运儿(陈志远)是一个完全在cctalk平台上长大的百万级网络高手。在最近的一次英语课预售会上，他一个小时就赚了10多万元，当天就赚了25多万元。目前，他已经成为cctalk上的独立网络教师之一，年收入139万英镑，这是他进入该平台并成为网络教师的前一年。

3月29日，《检察日报》发表了两个问题:在职教师应该如何参与网上咨询？当在职教师尝到在线服务的甜头时，相比一个班级几万元的收入？他还会在乎每月花费数千美元的工作吗？

3月31日，教育部相关负责人向人民网(603000)表示，中小学在职教师不应因为参与付费网络教育而影响教学，但他们是否会实施“一刀切”的禁令仍在进一步研究之中。

南京市教育局一位负责人表示，南京市教育局曾发布《关于禁止中小学在职教师从事有偿家教的规定》。虽然网上辅导是一个新生事物，并不包括在内，但它应该属于“在社会力量开办的校外学校兼职从事学科教学和文化辅导并获得报酬”的范畴，因此是被禁止的。

现实中，“网络教师”的存在满足了社会对高质量教师资源的需求。人们可以听一堂生动有趣的课，并接受一对一的辅导服务，价格从1元到5元到9元不等。对大多数人来说，这样的成本算不了什么，而且与那些收费高的辅导课相比，它有价格优势。

此外，需求者可以根据讲师的讲课和服务水平进行选择，这种选择的自由是那些补习班无法比拟的。可以说，“网络教师”模式是“互联网+”的产物，它充分凸显了公平正义的原则，处处凸显了优胜劣汰的市场竞争规则。它不仅为休闲教师提供了创造收入的机会和平台，也为需要补课学习的学生提供了良好的服务和优质的资源。

作为网络教育平台“向谁学习”的联合创始人之一，在张怀庭的记忆中，网络教育仅在一年内就成为“热门”。

“自去年3月和4月以来，我们发现在线学习势头越来越猛。在线学习学生的月复合增长率达到53%。在我们的平台上，越来越多的教师开始在线制作课件、现场直播、录制和播放课程以及在线问答。”

今天，他自豪地告诉记者，他们的网络教育平台取得了良好的效果。“我们的平台已经开设了1000多门课程，有1000多人参加，在线学习的人数已经超过1000万，这些课程的总收入超过1亿元。平台上单个班级的最大报名人数超过11，000人，在线高峰超过8，000人。”

中国教育科学院研究员褚赵辉也认为网络教育发展迅速。然而，他更喜欢用“新兴”来描述中国网络教育的现状。与此同时，他也认为中国的网络教育还没有最终确定下来。“目前，中国大量的网络教育仍然跟随着考试。事实上，还有许多其他方面，如成人教育、老年教育等等。”赵辉认为网络教育的“道路”应该更宽。

在网上教高三数学的曹伟告诉记者，每小时挣1万元“完全有可能”。“如果我在网上教学，有1000名学生可以收听，每个学生将获得10美元。”另一位在高中教物理的网络教师曾震也认为，对于称职的教师来说，数万小时的工资“应该是正常的”。

具体到自己，曹伟说，与之前做网络教育相比，收入确实有所增加，而且“提高了很多”。“最近几个月，1000元的平均日收入至少是一千元，因为我订购的收费课程是一千元，加上一对一课程和其他订单的收入。当然，这在以前是不可想象的。”

在线教育平台计划为“科学王工作室”的三位创始人提供1万个班级，每个班级的收入预计将超过1000万元。

据统计，2015年网络教育市场达到399亿元，其中最抢手的教育o2o吸引了大量资金流入。

在香港、中国、台湾、韩国、日本等地，都有个人收入近1亿元的“家教之王”教师。mainland China虽然有收入100万元的独立教师，但从发展趋势来看，收入超过1亿元的免费教师越来越多。

上海市大山路一号小学校长卞松泉认为，要解决网络家教给传统学校带来的问题，最好的办法是由政府部门和公立学校牵头，建立一个免费、优质的网络教育课程平台，以满足学生和家长的需求。

来源：罗马观察报